Цель : снижение расхода электроэнергии при повышении уровня освещенности первого этажа школы.
Задачи:
1) Посчитать количество люминесцентных ламп, подлежащих замене на светодиодные панели.
2) Приобрести светодиодные панели.
3) Демонтировать старые люминесцентные лампы.
4) Обеспечить правильное хранение демонтированных ламп.
5) Установить новые светодиодные панели.

МБОУ «Пировская средняя школа» расположена в Сибири, где зима длится практически пол года, световой день короткий, а количество солнечных дней в году в среднем не превышает 90 дней. Это увеличивает объемы энергопотребления. Высокое потребление энергии приводит к увеличению выбросов парниковых газов. Увеличение энергопотребления также приводит к увеличению добычи нефти и газа, что может привести к разрушению экосистем и загрязнению водоемов отходами. Неконтролируемый рост потребления электроэнергии способствует увеличению количества ТЭС, АЭС и ГЭС. В нашем регионе основная доля энергии вырабатывается на ГЭС, увеличение мощностей ГЭС и их количества ведет к затоплению новых площадей, что ведет к нарушению экосистем этих территорий.
Печально, что практически половина людей даже не задумываются об этой проблеме.
Кроме этого, как выяснилось, в школе для освещения используются люминесцентные лампы, которые могут нанести серьезный урон окружающей среде при неправильных хранении и утилизации из-за содержащихся в них тяжелых металлов и ртути.
Зная это, участники проекта, столкнувшись с проблемой недостаточной освещенности первого этажа своей школы, не рассматривали вариант установки дополнительных осветительных ламп, поскольку это привело бы к большему энергопотреблению. Необходимо было найти способ, как добиться меньшего энергопотребления, увеличив при этом освещенность, используя осветительные приборы, не носящие потенциальную угрозу при утилизации.

Чтобы снизить энергопотребление, затрачиваемое на освещение 1 этажа школы, необходимо заменить имеющиеся осветительные лампы на меньшие по мощности, но при этом обеспечивающие большие показатели по световому потоку, которые при этом не содержали бы тяжелых металлов и ртути.

Такими характеристиками обладают светодиодные лампы и панели (по другому их называют LED-лампы).

Реализация такого решения несложная. Сейчас довольно широкий выбор светильников и панелей такого рода, имеющих класс экологичности А. У многих поставщиков включена доставка.

Организатор проекта выразил согласие на предоставление такого ресурса, как выполнение работ по замене осветительных приборов работниками школы (поскольку электроработы могут быть выполнены только квалифицированными кадрами).
С учетом количества работников школы, которые могут выполнить такого рода работу, запланировано поэтапное выполнение замены приборов освещения:
№п/п Место, где необходимо произвести замену Количество необходимых LED-панелей Сроки замены
1 Холл 1 этажа, раздевалка 23 Февраль-март 2024 г
2 Коридор, зона отдыха 17 Апрель 2024 г
3 Актовый зал 20 Май2024г