Цель: организация и обустройство «зелёного» класса на территории берёзовой рощи МОУ «Гимназия №44 г. Твери»
Задачи:
1. Завершение ограждения территории берёзовой рощи
2. Строительство навеса для проведения занятий
3. Проектировка и посадка аптекарского огорода
4. Создание элементов сенсорного сада для детей с ОВЗ.

В последнее десятилетие мы можем заметить, как человек всё больше отдаляется от природы. Наблюдается стремительное развитие
интернет-технологий, промышленности, позволяющих вводить инновации в жизни людей. Но, в то же время, отсутствие у детей опыта
общения с природой таит негативные последствия. Как известно, у человека морфологическим субстратом эмоциональной регуляции
являются подкорковые и лобные образования головного мозга. Эмоциональная система является одной из основных регуляторных систем,
обеспечивающих активные формы жизнедеятельности организма. К сожалению, всё чаще мы можем наблюдать проявления эмоциональных
нарушений у детей в условиях высокой техногенной нагрузки, ведь аффективные впечатления современного ребёнка часто бывают
отрывочны, беспорядочны – они не складываются в правильные временные циклы. Всё это создает трудности формирования у детей
адекватного образа мира, активной позиции, устойчивости и подвижности в отношении с ним. Одним из способов поддержания и
коррекции базальной афферентации может быть общение с природой, её созерцание, непосредственное взаимодействие с ней. Именно
поэтому мы считаем, что организация занятий на открытом воздухе в «Зелёном» классе должна способствовать правильному формированию
афферентной сферы учащихся, её стабильности, гармоничности. Кроме того, при общении с живой природой «включается» пассивное
внимание. Такой «Зелёный» класс будет организован на территории берёзовой рощи гимназии. Также будет организован участок с
дикорастущими лекарственными растениями, что поспособствует сохранению редких видов. Класс предназначен для учащихся разных
возрастов, проведения тематических уроков.

 Провести уборку на территории рощи.
 Провести процедуру бюджетирования проекта.
 Подготовить площадку для посадки лекарственных растений.
 Высадить растения.
 Закупить материалы.
 Установить ограждение по периметру рощи.
 Возвести защитный навес для занятий.
 Установить информационные стенды.
 Закупить мебель (столы и лавки) для занятий.
 Подготовить элементы сенсорного сада для учеников с ОВЗ.